A.10 Componente 3 de ¡Me Gusta Matemática!: Proyecto Editorial según Malla Curricular Nicaragüense
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En primer lugar, es necesario considerar que el Proyecto Editorial de ¡Me Gusta Matemática! es adaptable, recursivo y configurable. Este concepto no hace referencia a un banco o repositorio de ejercicios ni a un libro digitalizado en formato pdf. Sino a un sistema inteligente capaz de generar experiencias de aprendizaje en tiempo real según las necesidades concretas de cada estudiante, en su zona de desarrollo próximo, así como las necesidades y objetivos docentes. Es decir, el Instrumento Educativo Profesional ¡Me Gusta Matemática! es capaz de generar interacciones, basadas en modelos científicos con evidencia, con cada estudiante para que éste construya su conocimiento. Las cuales se adaptan, en tiempo real, en función de los resultados obtenidos. Y generan nuevas experiencias de aprendizaje adecuadas para ese estudiante en ese momento.
El Proyecto Editorial de ¡Me Gusta Matemáticas! en concreto está compuesto por:
2 Tipos de contenido:
CURRICULAR: son aquellas experiencias de aprendizaje que atienden a los objetivos académicos y competenciales establecidos por las mallas curriculares Nicaragüenses.
DE APOYO ESCOLAR: son aquellas experiencias de aprendizaje complementarias diseñadas específicamente para mejorar y reforzar las dificultades de aprendizaje de aquellos estudiantes que las necesiten. O bien en un momento concreto, o bien con un estudiante de necesidades educativas especiales, enriqueciendo los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de adaptarlos a su zona de desarrollo próximo.
Y 2 formatos de contenido: i-Libros de Texto y Planes Personalizados.
| Formato | Descripción | Publicaciones |
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i-Libro de Texto Por Procesos Cognitivos
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Es un sistema inteligente estructurado por Unidades Didácticas de acuerdo con las mallas curriculares Nicaragüenses de Primaria Regular y Primaria Multigrado. |
Cuenta con 6 publicaciones: una publicación por grado. En el caso de 5º y 6º grado las publicaciones son diferentes para Primaria Regular y Primaria Multigrado. |
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i-Libro de Texto Por Unidades Didácticas
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Es un sistema inteligente organizado y estructurado por bloques correspondientes a los Procesos Cognitivos Específicos de las Matemáticas que los estudiantes deben desarrollar. | Cuenta con 6 publicaciones: una publicación por grado. |
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Plan Personalizado Recursivo (Análisis Inicial + Plan Personalizado Recursivo)
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Estructurados en: 1) Análisis Inicial del estado de Neurodesarrollo del estudiante 2) Plan Personalizado Recursivo generado en función de sus necesidades. Este formato se basa en los Modelos Neuropsicológicos y Cognitivos determinados por los conocimientos de la Ciencia. |
Cuenta con: 1- Análisis inicial de las competencias básicas matemáticas. 2- Análisis Inicial + Plan Personalizado por estudiante de los procesos de Numeración, Operaciones y Cálculo.
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